Sesión de aprendizaje con inteligencia artificial (IA)
Formulario para generar PROMPT y elaborar sesiones de aprendizaje.
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Importante: Revise las instrucciones y el ▶️video. Deje sus comentarios para mejorar el sistema: delsaber09@gmail.com
PROMPT Generado
📌 NOTA: Copie y pegue el PROMPT a una de estas IAs: ChatGPT, Qwen, DeepSeek,
MUY IMPORTANTE: Para mejorar la calidad de las sesiones, se recomienda utilizar dos o más inteligencias artificiales (IA). Este proceso permite comparar y tomar lo mejor de cada una de ellas.
✅ Genera la sesión en distintas IAs.
✅ Copia cada sesión completa.
✅ Reúne todas las versiones en una sola IA.
✅ Utiliza el siguiente PROMPT para sintetizar:
✨Toma lo mejor de cada una de estas sesiones de aprendizaje y genera una nueva sesión que sea coherente, pedagógicamente sólida y contextualizada.
NÚMERO DE SESIONES Y HORAS
Las sesiones de aprendizaje se pueden organizar de la siguiente manera:
1. Sesión de 45 minutos (una hora pedagógica)
2. Sesión de 90 minutos (2 horas pedagógicas)
3. Sesión de 180 minutos (4 horas pedagógicas)
Si se planifica una unidad de aprendizaje con una duración de 4 semanas, se puede organizar de la siguiente manera: 4 sesiones con 16 horas pedagógicas, es decir, una sesión para cada semana. (Esto procede si se tiene 4 horas semanales). Si sólo se tiene 3 horas semanales, entonces, se tiene 4 sesiones de 12 horas pedagógicas.
SUGERENCIA: Se recomienda generar sesiones de aprendizaje para toda la unidad. Esto permite que la IA diseñe sesiones coherentes y articuladas, alineadas con la situación significativa, asegurando una progresión pedagógica adecuada y un mayor sentido formativo.
EDAD
Consignar el rango de edad es fundamental y debe definirse considerando el nivel de desarrollo cognitivo del grupo de estudiantes. Si se trabaja con estudiantes de 5 a 6 años que presentan un menor nivel de desarrollo, se recomienda ajustar la complejidad de las actividades a un rango etario inferior. Por el contrario, en grupos con mayor desarrollo cognitivo, puede considerarse un rango etario superior.
También se debe reajustar el rango de edad en función al periodo escolar. Por ejemplo: en el primer grado de primaria el rango de edad es de 5 a 6 años, mientras que a mitad del año escolar, debería ser de 6 a 7 años.
COMPETENCIAS
Una sesión puede articular dos o más competencias; sin embargo, para lograr una evaluación clara y viable, se recomienda trabajar cada competencia de manera independiente. Esto no impide que otras competencias se integren de forma implícita o complementaria. Cuando se articulan varias competencias, es indispensable definir criterios e instrumentos de evaluación específicos para cada una de ellas.
CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
Registre las capacidades y desempeños en guiones.
Para garantizar el logro de la competencia, es fundamental movilizar y articular todas sus capacidades a lo largo de la unidad de aprendizaje.